Colégio Magno - Apresentando moléculas orgânicas

Atividade: Apresentar um video de uma molécula orgânica.

Regras:

1. Deverá ser feita por DUPLAS(DOIS ALUNOS). Exceções só sob consentimento do professor.
2. Os filmes deverão ter NO MÁXIMO um minuto.


3. As apresentações serão avaliadas segundo os seguintes critérios:

a. Apresentação Visual/Sonora

b. Conteúdo a ser exposto - que deve conter:
* Fórmula molecular e estrutural
* Estado físico da molécula nas CNTP
* Aplicações
* Motivação dos alunos (Porque vocês escolheram essa molécula?)
* Discrepâncias entre as informações prestadas entre os sites consultados (Houve diferença na informação prestada?) - Os alunos deverão consultar AO MENOS DUAS FONTES e citá-las no trabalho!
*** Solubilidade da molécula em água (100g) e em algum solvente orgânico (exemplos: em etanol, em clorofórmio, em acetona, ...).

c. Tempo de exposição

d. Facilidade de entendimento

4. As duplas deverão apresentar roteiros das apresentações (escritos, enviados via mail para aroggers@gmail.com) no qual deverão conter no campo ASSUNTO, seguir a estrutura:

2X-numerodos/alunos-nomedamolecula

Exemplo:

2B-03/12-ácidofólico


5. Os prazos para a realização das atividades são:

a. Roteiro das filmagens (até 20/03/13)
b. Postagens dos vídeos (até 25/03/13 - 20:00 - horário de Brasília)


6. Dica de sites para pesquisa

*365 DIAS DE QUÍMICA
http://www.quimica2011.org.br/

Ou direto no link:

http://www.quimica2011.org.br/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=35&Itemid=56

*WIKIPEDIA
www.wikipedia.org.br

Bom trabalho a todos!

ATIVIDADE - kJ em kcal

Estamos falando sobre entalpia (energia, calor). A unidade kJ (quilojoule) pode ser convertida para uma unidade mais habitual, a kcal (quilocaloria), ou caloria alimetícia.

1. Em uma folha, anote todos os alimentos (lanches e bebidas) que você costuma pedir quando vai a um Mc Donald´s.

2. Com a ajuda das tabelas nutricionais do McDonald's, anote os valores de calorias.

3. Some os valores de calorias.

4. Assita o video:

http://www.youtube.com/watch?v=WHuZVkNuvwI

5. Em casa, discorra em no máximo 5 linhas sobre cada tópico:

a) Você acha válido o teste feito pelo ator no vídeo? Você toparia fazer o mesmo teste?

b) De quem é a culpa pela obesidade? Das pessoas? Das lanchonetes? Explique o porquê.

c) Qual o tipo de preocupação que você tem sobre a sua alimentação? Você alguma vez foi a num nutricionista?

d) Procure na net como podemos converter kcal em kJ. Converta o valor encontrado por você no item 3 para kJ.


ENTREGUE A FOLHA COM OS DADOS PEDIDOS NA PRÓXIMA AULA.

AS APRESENTAÇÕES DO DIA DE HOJE ESTÃO REMARCADAS PARA A PRÓXIMA AULA. SERÃO DUAS APRESENTAÇÕES NO MESMO DIA.

BONS ESTUDOS!

Prof. Roggers

Colégio Brasília - 365 DIAS DE QUÍMICA - ANO INTERNACIONAL DA QUÍMICA

365 DIAS DE QUÍMICA - ANO INTERNACIONAL DA QUÍMICA
Atividade: Apresentar uma molécula por dia em sala de aula.

Regras:

1. Deverá ser feita por DUPLAS(DOIS ALUNOS). Exceções só sob consentimento do professor.
2. As apresentações deverão ter NO MÁXIMO cinco minutos.
3. A pesquisa deverá ser realizada pelos alunos com base em dois sites:
a) 365 dias de química
b) wikipedia

4. As apresentações serão avaliadas segundo os seguintes critérios:
a. Apresentação Visual/Sonora
* É RECOMENDADO O USO DE FIGURAS! Caso a molécula seja muito grande ou difícil de ser desenhada em lousa, recomenda-se a impressão prévia da figura da molécula. A utilização de qualquer recurso que não seja a lousa e giz fica a cargo do grupo e não deve comprometer o tempo da apresentação, de cinco minutos

b. Conteúdo a ser exposto - que deve conter:
* Fórmula molecular
* Estado físico da molécula nas CNTP
* Aplicações
* Motivação dos alunos (Porque vocês escolheram essa molécula?)
* Discrepâncias entre as informações prestadas entre os sites consultados (Houve diferença na informação prestada?)

c. Tempo de exposição - 5 minutos

d. Facilidade de entendimento

5. As duplas deverão apresentar roteiros das apresentações (escritos, enviados via mail para profroggers2011@gmail.com) no qual deverão conter no campo ASSUNTO, seguir a estrutura:

2X-numerodos/alunos-nomedamolecula

Exemplo:

2B-03/12-ácidofólico


6. As apresentações serão feitas de acordo com calendário afixado na parede da sala, com as datas marcadas previamente sorteadas. A primeira apresentação será feita no dia 24 de março de 2011.

7. Link para os sites a serem utilizados

*365 DIAS DE QUÍMICA
http://www.quimica2011.org.br/

Ou direto no link:

http://www.quimica2011.org.br/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=35&Itemid=56

*WIKIPEDIA
www.wikipedia.org.br

Bom trabalho a todos!

Colégio Brasília:Experience in Youtube - Mostre seu vídeo

Atividade: Filmagem de um experimento simples que deve ser postado no Youtube.

Regras:

1. Deverá ser feita por DUPLAS(DOIS ALUNOS). Exceções só sob consentimento do professor.
2. Os filmes deverão ter NO MÁXIMO um minuto.
3. Os experimentos deverão ser simples e APROVADOS pelo professor. A pesquisa deverá ser realizada pelos alunos com base NOS CONTEÚDOS E EXPERIMENTOS JÁ apresentados em sala de aula.
4. As filmagens serão avaliadas segundo os seguintes critérios:

a. Apresentação Visual/Sonora (É RECOMENDADO O USO DE LEGENDAS DAS FALAS!)
b. Contextualidade com os conteúdos da disciplina
c. Realização com segurança do experimento
d. Facilidade de entendimento

5. As duplas deverão apresentar roteiros das apresentações (escritos, enviados via mail para profroggers2011@gmail.com) no qual deverão conter no campo ASSUNTO, seguir a estrutura:

9X-numerodos/alunos-nomedoexperimento

Exemplo:

9B-03/12-bolhadesabao

Os e-mails com os roteiros de apresentação deverão ter dois arquivos:
a. Mini-relatório dos experimentos (contendo Nome, objetivo, materiais e reagentes, procedimento, fontes pesquisadas.
b. Roteiros com as falas apresentadas e a sequência de apresentação.

6. Os prazos para a realização das atividades são:

a. Roteiro das filmagens (até 05/04/11)
b. Postagens dos vídeos (até 26/04/11)

Uma dica de onde encontrar experimentos está no site:

http://www.quimica2011.org.br/

Ou direto no link:

http://www.quimica2011.org.br/arquivos/Experimentos_AIQ_jan2011.pdf

Bom trabalho a todos!

Plano de Pesquisa - 9° C

Olá, pessoas. Espero que dessa vez apareça a publicação... rs

Atividade de Pesquisa para o 3° Trimestre

Tema: Escola do colégio - olhar da química

1° Etapa: Entrevistas com funcionários, professores e ex-alunos do colégio (0,5 ponto)
* Pelo menos 3 entrevistas
* Deverão ser mandadas por mail, em arquivo do word, formato word97, fonte arial 12, espaçamento duplo.

2° Etapa: Recolhimento de documentos históricos (1,0 ponto)
* Cartazes, revistas, propagandas, fotos antigas, etc.
* Deverão ser apresentadas em sala de aula

3° Etapa: Entrega de trabalho escrito por mail (1,5 ponto)

Teste

OI!

Passo Seguro:Experience in Youtube - Mostre seu vídeo

Atividade: Filmagem de um experimento simples que deve ser postado no Youtube.

Regras:

1. Deverá ser feita por DUPLAS(DOIS ALUNOS). Exceções só sob consentimento do professor.
2. Os filmes deverão ter NO MÁXIMO um minuto.
3. Os experimentos deverão ser simples e APROVADOS pelo professor. A pesquisa deverá ser realizada pelos alunos com base NOS CONTEÚDOS E EXPERIMENTOS JÁ apresentados em sala de aula.
4. As filmagens serão avaliadas segundo os seguintes critérios:

a. Apresentação Visual/Sonora (É RECOMENDADO O USO DE LEGENDAS DAS FALAS!)
b. Contextualidade com os conteúdos da disciplina
c. Realização com segurança do experimento
d. Facilidade de entendimento

5. As duplas deverão apresentar roteiros das filmagens (escritos, enviados via mail para aroggers@gmail.com) no qual deverão conter:

a. Mini-relatório dos experimentos (contendo Nome, objetivo, materiais e reagentes, procedimento, fontes pesquisadas.
b. Roteiros com as falas apresentadas e a sequência de apresentação.

6. Os prazos para a realização das atividades são:

a. Roteiro das filmagens (até 05/08/10)
b. Postagens dos vídeos (até 12/0/10)

Bom trabalho a todos!